GenderLens in Senato: “L’assenza della politica non è più accettabile!” “Per bambin* e adolescenti trans è maggiore il rischio di subire atti di bullismo, quello di abbandono scolastico o di soffrire di ansia e depressione. Lo dicono importanti studi scientifici internazionali di fronte ai quali le Istituzioni italiane si girano dall’altra parte, fingendo di non […]
C’è un male inestirpabile nella società moderna, si chiama ignoranza. È quella che sta dimostrando, nelle ultime ore, chi attacca la dirigenza scolastica del liceo “Secco Suardo” di Bergamo sulla vicenda della carriera alias. Chi lo fa, mentre reclama uno spazio di discussione razionale, lontano da postulati ideologici, dimostra di ignorare non solo le vite […]
Lettera aperta Agedo e GenderLens In merito alle polemiche che stanno suscitando le linee guida diffuse dall’ufficio regionale scolastico del Lazio e al corso di formazione, diffondiamo la lettera aperta delle associazioni Agedo e Genderlens, inviata ai giornalisti. Perché volete che i nostri bambini e i nostri ragazzi adolescenti vivano male a scuola? La domanda sorge […]
Abbiamo contribuito a redigere le linee guida per la carriera alias, prima di parlare a sproposito molti dovrebbero avere la bontà di leggerle. Troverebbero, ad esempio, inequivocabili fonti normative, oltre a una serie di indicazioni che arrivano dal mutato senso di ordine pubblico. Chi contesta un tentativo di formare correttamente quanti quotidianamente si trovano a […]
La violenza nella struttura di potere che regola i rapporti tra generi, etnie, classe sociale, provenienza geografica, etc. Rispetto al DDL Zan , che ovviamente è da sostenere, riteniamo però necessario evidenziarne il suo aspetto più grave e carente, la violenza strutturale nei rapporti di potere. Nella legge di tutto questo non si fa menzione, mentre […]
Comunicato stampa leggi anche articolo del blog Finalmente una buona notizia! sulla carriera alias Carriera Alias per ragazzi/e trans, alcune scuole discriminano: intervenga il Ministro dell’Istruzione Ci sono Scuole che comprendono l’importanza delle istanze di ragazzi/e trans (cioè persone, anche piccole, che non si riconoscono nel genere assegnato alla nascita in base al sesso biologico) […]
Link al protocollo originale http://xtec.gencat.cat/web/.content/curriculum/coeducacio/protocols/documents/08_protocol-transgeneres.pdf GIUSTIFICAZIONE E OBIETTIVI Le scuole sono spazi di socializzazione e sono quindi il quadro ideale in cui lavorare sui valori di uguaglianza, diritto alla differenza e rispetto dei diritti umani. In conformità con la legge 11/2014, del 10 ottobre, per garantire i diritti di lesbiche, gay, bisessuali, transessuali […]